Аудіювання ( 2 клас)
Гаряча квітка
Того
року була рання весна. В середині квітня зацвіли сади. Настав травень.
Маленька
дівчинка Оля пішла одного ясного весняного ранку в сад і побачила велику
червону квітку троянди. Вона побігла до мами й радісно сказала:
-
Мамо, червона троянда зацвіла.
Мама прийшла в сад, поглянула на
червону квітку, усміхнулася. Потім глянула на небо, і лице її стало тривожним.
З півночі сунула чорна хмара.
Повіяв вітер, хмара закрила сонце. Стало холодно.
Мама з Олею сиділи в кімнаті й з
тривогою дивилися в вікно.
Мов білі метелики, полетів сніг.
Все довкола побіліло. Вітер затих. Сніжинки м’яко падали на землю, а потім
перестали падати.
Мама з Олею пішли в сад. На
зеленому листі біліли снігові шапки. Земля вкрилася сніжно – білим килимом.
Тільки троянда червоніла, мов велика жарина. На ній блищали крапельки роси.
- Вона гаряча, їй не страшно, -
промовила Оля й радісно усміхнулася.
(141 слово, В.Сухомлинський)
29 січня
Діагностувальна робота
Аудіювання
Гаряча квітка
1.
Коли відбуваються події, описані у тексті?
а) Восени ;
б) Навесні;
в ) Влітку.
2.
Яка квітка зацвіла у саду?
а) Троянда;
б) Лілія;
в) Конвалія.
3.
Що зробила дівчинка Оля?
а) Зрізала квітку на букет;
б) Зателефонувала подружці і розповіла про квітку;
в) Побігла до мами і поділилася радістю.
4.
Чому лице мами стало тривожним?
а) З півночі сунула чорна хмара.
б) Бо Оля зрізала квітку.
в) Мамі не сподобалася квітка.
5.
Встав у пропущене слово і запиши речення.
На зеленому листі біліли ___________________ шапки.
6.
Встанови послідовність подій у тексті.
Тільки троянда червоніла, мов велика жарина.
В середині квітня зацвіли сади.
Повіяв вітер, хмара закрила сонце.
7. Запиши речення, яке не зустрічалося у тексті.
-
Мов білі метелики, полетів сніг.
-
Того року була рання весна.
-
Мама з Олею сиділи в кімнаті і радісно дивилися у вікно.
8. Запиши тільки ті слова, які описують Олю.
Добра, ввічлива, сором’язлива, неуважна, весела, турботлива, спостережлива.
